2005年 AIME I 数学邀请赛真题
问题 1
六个全等圆组成一个环,每个圆都与两个相邻的圆外切。所有圆都与半径为 30 的圆内切。设是环内六个圆外的
区域的面积。求![]()
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问题 2
对于每个正整数,
让
表示整数的递增算术序列,其首项为 1,其公差为
例如,
序列是多少
个值包含项 2005? ![]()
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问题 3
有多少个正整数恰好有三个真因数(不包括其本身的正整数因数),并且每个真因数都小于 50?
问题4
一支游行乐队的指挥希望将乐队成员排成一个包括所有成员的队形,并且没有空缺。如果将他们排成方阵,则剩余 5 名成员。指挥意识到,如果他将乐队排成行数比列数多 7 的队形,则没有剩余成员。求出这支乐队最多可以容纳多少成员。
问题5
罗伯特有 4 枚无法区分的金币和 4 枚无法区分的银币。每枚硬币的一面都雕刻有一面的图案,而另一面则没有。他想将桌上的 8 枚硬币堆成一摞,使相邻的两枚硬币不会面对面。求出 8 枚硬币可能出现的可区分排列方式的数量。
问题 6
设
是非实根的乘积,则
发现![]()
问题 7
在四边形
和中,假设
和为正整数,求![]()
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问题 8
该方程
有三个实根。已知它们的和为
其中
和
为互质正整数,求![]()
问题 9
将 27 个单位立方体的四个面涂成橙色,使两个未涂漆的面共用一个边。然后将 27 个立方体随机排列成一个
立方体。假设大立方体的整个表面都是橙色的概率为
其中
和
是不同的素数, 和
是
正整数,求![]()
问题 10
三角形
位于笛卡尔平面,面积为 70。的坐标
和
分别为
和
,的坐标为
包含
中线到边的直线的
斜率
为![]()
问题11
一个直径为的半圆包含在一个边长为 8 的正方形中。已知
的最大值,求![]()
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问题 12
对于正整数,
设表示包括1和的
正整数因数的个数。例如,和定义为设表示奇数正整数的个数,设表示偶数正整数的个数。查找![]()
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问题 13
粒子按照以下规则在笛卡尔平面内移动:
- 从任何格点开始,
粒子只能移动到
或
- 粒子的路径上没有直角转弯。
粒子从
到可以采取多少条不同的路径
?
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![[asy] size(50); 对 A,B; A=(0,0); B=(2,0); 对 C=旋转(60,A)*B; 对 D, E, F; D = (1,0); E=旋转(60,A)*D; F=旋转(60,C)*E; 绘制(C--A--B--循环); 绘制(D--E--F--循环); [/asy]](https://latex.artofproblemsolving.com/1/1/d/11d5abd7384d03c423da478807ee2c6f2a5dfada.png)



![[asy] size(6cm); defaultpen(linewidth(0.7)+fontsize(10)); for(int i=0; i<4; i=i+1) { fill((2*i,0)--(2*i+1,0)--(2*i+1,6)--(2*i,6)--循环,中灰色); } pair A=(1/3,4), B=A+7.5*dir(-17), C=A+7*dir(10); draw(B--A--C); fill((7.3,0)--(7.8,0)--(7.8,6)--(7.3,6)--循环,白色); clip(B--A--C--循环); for(int i=0; i<9; i=i+1) { draw((i,1)--(i,6)); } 标签("$\mathcal{A}$", A+0.2*dir(-17), S);标签("$\mathcal{B}$", A+2.3*dir(-17), S);标签("$\mathcal{C}$", A+4.4*dir(-17), S);标签("$\mathcal{D}$", A+6.5*dir(-17), S); [/asy]](https://latex.artofproblemsolving.com/1/9/8/1985e47141f84873a1d3fffdb0d43fb205c5f8d8.png)
![[asy] // TheMathGuyd 大小(8cm); 对 A=(0,0), B=(4.2,0), C=(5.85,-1.6), D=(4.2,-3.2), EE=(0,-3.2), F=(-1.65,-1.6), G=(0.45,-1.6), H=(3.75,-1.6), I=(2.1,0), J=(2.1,-3.2), K=(2.1,-1.6); 绘制(A--B--C--D--EE--F--循环); 绘制(F--G--(2.1,0)); 绘制(C--H--(2.1,0)); 绘制(G--(2.1,-3.2)); 绘制(H--(2.1,-3.2));标签("$\mathcal{T}$",(2.1,-1.6));标签("$\mathcal{P}$",(0,-1),NE);标签("$\mathcal{Q}$",(4.2,-1),NW);标签("$\mathcal{R}$",(0,-2.2),SE);标签("$\mathcal{S}$",(4.2,-2.2),SW); [/asy]](https://latex.artofproblemsolving.com/6/a/0/6a063c7eb18cc2a02ebddd2f3216e2c02cb09c89.png)
![[asy] unitize(0.50cm); draw((0,-1)--(0,6)); draw((-1,0)--(6,0)); draw(shift(1,1)*unitcircle); draw(shift(1,3)*unitcircle); draw(shift(1,5)*unitcircle); draw(shift(3,1)*unitcircle); draw(shift(3,3)*unitcircle); draw(shift(3,5)*unitcircle); draw(shift(5,1)*unitcircle); draw(shift(5,3)*unitcircle); [/asy]](https://latex.artofproblemsolving.com/4/2/0/420456ae501936e7d4f9073b71122dd6cea147d6.png)








时求余数。



和



![[asy] unitize(0.25inch); defaultpen(linewidth(0.7)); int i,j; for(i = 0; i < 4; ++i) for(j = 0; j < 4; ++j) dot(((real)i, (real)j)); [/asy]](https://latex.artofproblemsolving.com/1/6/e/16ed1460ee16eabb872eb9645928df7b6cf2f60a.png)







![[asy] unitize(3mm); defaultpen(linewidth(.8pt)); dotfactor=4; 对 A=(0,0), D=8*dir(330), C=8*dir(210), B=7*dir(90); 对 Ep=(0,4-27/5); 对[] dotted={A,B,C,D,Ep}; 绘制(圆(A,10)); 绘制(圆(B,3)); 绘制(圆(C,2)); 绘制(圆(D,2)); 绘制(圆(Ep,27/5)); dot(dotted); 标签("$E$",Ep,A); 标签("$A$",A,W); 标签("$B$",B,W); 标签("$C$",C,W); 标签("$D$",D,E); [/asy]](https://latex.artofproblemsolving.com/6/1/7/617cea11001dccad1fa9b6b14c9d0e4236d4d751.png)
用最简分数表示时,其分母

